Wydawca: Greg

Oprawa: miękka

Seria Ściąga - w każdej książce zaprezentowano zestaw wierszy i lektur najczęściej omawianych w szkole. To, co wyróżnia Ściągę, to rozbudowane i szczegółowe streszczenia. Dopracowano także charakterystyki bohaterów, żeby każdy, kto niechętnie czyta lektury, miał tu bogaty asortyment informacji wymaganych przez nauczycieli. Tu uczniowie mają do dyspozycji teksty, których, w zależności od wymagań polonistki, mogą się nauczyć na pamięć, wykorzystać ...

Wydawca: Greg

Oprawa: miękka

Seria Ściąga - w każdej książce zaprezentowano zestaw wierszy i lektur najczęściej omawianych w szkole. To, co wyróżnia Ściągę, to rozbudowane i szczegółowe streszczenia. Dopracowano także charakterystyki bohaterów, żeby każdy, kto niechętnie czyta lektury, miał tu bogaty asortyment informacji wymaganych przez nauczycieli. Tu uczniowie mają do dyspozycji teksty, których, w zależności od wymagań polonistki, mogą się nauczyć na pamięć, wykorzystać ...

Wydawca: Greg

Oprawa: miękka

Seria Ściąga - w każdej książce zaprezentowano zestaw wierszy i lektur najczęściej omawianych w szkole. To, co wyróżnia Ściągę, to rozbudowane i szczegółowe streszczenia. Dopracowano także charakterystyki bohaterów, żeby każdy, kto niechętnie czyta lektury, miał tu bogaty asortyment informacji wymaganych przez nauczycieli.Najnowsze wydanie Ściągi to niezastąpiony towarzysz uczniów na lekcji i w domu. Jej jakość merytoryczną potwierdziło już kilka pokoleń ...

Wydawca: WSIP, WSiP, wsip

Oprawa: miękka, WSiP

Książka pomocnicza dla uczniów klas IV i V techników mechanicznych o specjalności: budowa maszyn oraz uczniów techników mechanicznych pozostałych specjalności (kl. III-V) Omówiono w niej maszyny i urządzenia najczęściej stosowane w transporcie wewnętrznym, to znaczy: dźwignice, wózki i przenośniki. Podano przykłady wybranych konstrukcji maszyn i urządzeń oraz ich parametry. Ze szczególną uwagą potraktowano ogólne zasady doboru i eksploatacji omawianych maszyn, ...

Wydawca: NOWIK

Oprawa: miękka

Autorka jest nauczycielką kształcenia zintegrowanego i popularyzatorką koncepcji dydaktyczno-wychowawczej opracowanej przez Marię Montessori. Koncepcja ta zakłada specyficzną postawę nauczycieli i rodziców wobec zdobywania wiedzy przez dzieci. Postawa ta, pozornie bierna, wymaga od opiekunów dziecka niebywałej umiejętności współpracy na zasadzie: "Pozwól mi zrobić to samemu, trochę mi pomóż, ale nie rób tego za mnie!" Zdobywana w ten sposób wiedza, poparta wysiłkiem ...