Wydawca: Impuls

Oprawa: miękka

Wprowadzenie Część I Problemy kształcenia uczniów niepełnosprawnych w wybranych krajach europejskich Zmiany uwarunkowań rozwoju pedagogiki specjalnej w Niemczech Edukacja na poziomie średnim młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną – z doświadczeń krajów zachodnich Doświadczenia z edukacją upośledzonych umysłowo w Niemczech Kształcenie uczniów w granicznej strefie opóźnienia umysłowego na Słowacji Możliwości przygotowania zawodowego niepełnosprawnych umysłowo w Republice Słowackiej Organizacja kształcenia specjalnego w duńskiej ...

Wydawca: AKSJOMAT

Oprawa: miękka

Na kartach książki znajdują się czytelne, dostosowane do wrażliwości dziecka rysunki i krótkie rymowanki. Popatrzmy więc, jak dziecko rysuje swój świat, czyli to, co dla niego jest najważniejsze.

Wydawca: Jedność

Oprawa: miękka

Szkoła całodzienna - cudowny środek na nieudolny system kształcenia? Całodzienna opieka czy szkoła całodzienna? Szkoła przedpołudniowa - sprawdzona niemiecka tradycja?

Wydawca: Impuls

Oprawa: miękka

Niniejsza książka jest próbą teoretycznego podjęcia zagadnienia wykluczania i przedstawienia z perspektywy filozoficznej czterech problemów, jakie zarysowują się czy wręcz narzucają w trakcie lektury Wykluczania autorstwa Zbigniewa Kwiecińskiego. Kończąc wprowadzenie do książki – raportu z badań longitudinalnych dotyczących wykluczania uczniów z dostępu kultury symbolicznej– toruński socjolog edukacji napisał: Pozostaje ona [ta książka – przyp. P. ...

Wydawca: SCHOLAR

Oprawa: miękka

Nauczanie psychologii w ogóle, a psychologii osobowości w szczególności, stanowi zadanie ważne i odpowiedzialne zarazem. Nie można sobie bowiem wyobrazić skutecznie pomagającego psychologa, który nie znałby teorii osobowości. Jednak znajomość teorii osobowości nie polega na jej pamięciowym opanowaniu czy choćby na umiejętności podania i zdefiniowania jej głównych pojęć, lecz na zdolności do tego, by spojrzeć przez jej pryzmat na rzeczywistość ...