Wydawca: Wydawnictwo Edukacyjne

Oprawa: miękka

Ćwiczenia zawarte w ósmym zeszycie z serii „Sylaby, słowa, wyrazy” utrwalają prawidłową wymowę głoski „r”. Przeznaczone są dla dzieci od piątego roku życia. Prawidłowa wymowa głoski „r” sprawia często trudności dzieciom w wieku przedszkolnym i szkolnym. Materiał zawarty w zeszycie obejmuje ćwiczenia dla dzieci z najczęstszą formą pararotacyzmu, kiedy „r” zastępowane jest głoską „l”. Zadania będą też pomocne dzieciom z różnymi ...

Wydawca: Wydawnictwo Edukacyjne

Oprawa: miękka

Siódmy zeszyt ćwiczeń logopedycznych z serii „Sylaby, słowa, wyrazy” przeznaczony jest dla dzieci, u których stwierdzono nieprawidłową wymowę głoski „l” (lambdacyzm) lub zastępowanie jej głoską „ł” lub „j” (paralambdacyzm). Proponowany w zeszycie materiał obejmuje ćwiczenia utrwalające prawidłową wymowę głoski „l” w różnych pozycjach w wyrazie jak i opozycji do „j”. Ćwiczenia przeznaczone są dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.

Wydawca: Wydawnictwo Edukacyjne

Oprawa: miękka

Wierszykolandia łączy dziecięce zamiłowanie do zabawy z doskonaleniem artykulacji. Wesołe wierszyki sprawiają, że nauka staje się przyjemnością. Ułatwiają utrwalanie umiejętności nabytych podczas wykonywania ćwiczeń zawartych w poszczególnych zeszytach serii "Sylaby, słowa, wyrazy". Dodatkową atrakcją są zabawne ilustracje do pokolorowania oraz naklejki, które mogą być nagrodami dla dzieci.

Wydawca: Juka

Oprawa: Kartonowa Foliowana, pudełko

Zapewnia wszechstronny rozwój każdemu dziecku rozpoczynającemu swoją przygodę w przedszkolu. W pakiecie dla dziecka oprócz barwnych i niezwykle interesujących kart pracy można znaleźć: zestaw kart laminowanych z naklejkami wielokrotnego użytku, płytę z grami interaktywnymi oraz przyjazną dla dziecka Gwiazdkę, pełniącej funkcję poduszki. Skład pakietu: -płyta z grami interakcyjnymi -karty pracy -karty pracy z naklejami ...

Wydawca: Wydawnictwo Naukowe PWN

Oprawa: miękka

Autorka przedstawia programy i metody animowania więzi dziecka z rodziną czy rówieśnikami, a także działania mające na celu budowanie poczucia własnej wartości oraz rozwijanie aktywności twórczej. Prezentowane eksperymenty ukazują potencjał dzieci z niepełnosprawnością intelektualną oraz sposoby jego rozwijania przez nauczycieli i terapeutów.