Wydawca: WSIP, WSiP, wsip

Oprawa: broszura

Książka nauczyciela stanowi komentarz metodyczny do podręcznika. Składa się z trzech części. W pierwszej omówiono strukturę podręcznika i jego zawartość; w drugiej – czynniki, od których zależy m.in. osiągnięcie celów programowych; w trzeciej znalazły się konspekty, komentarze i testy językowe.

Wydawca: WSIP, WSiP, wsip

Oprawa: CD, miękka

Publikacja jest adresowana do nauczyciela korzystającego z podręcznika i zeszytu ćwiczeń Wacława Panka "Świat muzyki". W poradniku znajdzie on program nauczania muzyki w gimnazjum, autorstwa Doroty Krawczyk (DKW-4014-174/99), pomoce metodyczne, a także wiele praktycznych wskazówek oraz materiały dodatkowe, np.: rozkłady materiału nauczania, informacje o utworach znajdujących się na płytach dołączonych do poradnika, wskazówki, jak prowadzić szkolne zajęcia pozalekcyjne,jak wykorzystać komputer ...

Wydawca: WSIP, WSiP, wsip

Oprawa: miękka

Pierwszy z trzech zbiorów scenariuszy lekcji do nowego cyklu gimnazjalnego "Skarb w słowa zaklęty". Publikacja ta ma w zamierzeniu autorek pokazać przede wszystkim realizację ścieżki czytelniczo-medialnej, szeroko zaprezentowanej w programie tego cyklu. W dziale programu zatytułowanym "Zawartość tekstowa i medialna poszczególnych kręgów tematycznych" tekstom i tematom literackim przypisano wybrane filmy, widowiska, utwory muzyczne i poezję śpiewaną. W scenariuszach znajdują się ...

Wydawca: WSIP, WSiP, wsip

Oprawa: broszura

W układzie treści programowych autorzy zachowują tradycyjny porządek poznawania przyrody - od tego, co bliskie i znane, do tego, co nowe i nieznane. Program został tak skonstruowany, aby sprostać zasadom holizmu, które najpełniej można realizować poprzez ujęcie krajobrazowe: "Krajobraz jest tą całością, która splata w sobie zjawiska i procesy o najróżniejszym charakterze. Łączy przyrodę ożywioną i nieożywioną oraz człowieka wraz ...

Wydawca: WSIP, WSiP, wsip

Oprawa: miękka

Program nauczania przyrody Przyrodo, witaj! integruje wiedzę z czterech dziedzin: biologii, geografii, chemii i fizyki. Jest oparty na szkielecie biologiczno-geograficznym i dopełniony elementami chemii i fizyki. Poszczególne dziedziny nauki przenikają się wzajemnie, dzięki czemu zjawiska przyrodnicze jawią się w nim jako całość.Autorzy starają się wyzwolić w uczniach twórczą aktywność, proponując ciekawe doświadczenia, obserwacje zjawisk przyrodniczych w naturze i korzystanie z ...