Wydawca: Wydawnictwo Naukowe PWN

Oprawa: miękka

Autorzy tej pracy podjęli próbę odpowiedzi na pytania : jak pracować ze źródłem historycznym, aby zaciekawić uczniów i przygotować ich do samodzielnego zdobywania wiedzy, w jakim momencie lekcji wykorzystać materiał źródłowy, jakimi metodami pracować, aby osiągnąć zamierzone cele.

Wydawca: WSIP

Oprawa: miękka

W zeszycie ćwiczeń uczeń znajdzie różnorodne zadania, które rozbudzą jego ciekawość, pogłębią wiedzę historyczną, pomogą doskonalić umiejętności, nauczą analizy źródeł historycznych. Ze źródeł ikonograficznych (obrazy, rysunki, karykaturypolityczne) – na które autorzy położyli największy nacisk – można wiele samodzielnie wyczytać, gdyż obraz często lepiej przenosi treść niż słowo. Fragmenty źródeł pisanych (dokumentów, relacji, opisów), a także źródeł statystycznych posłużą do kształcenia ...

Wydawca: WSIP, WSiP, wsip

Oprawa: miękka

Poradnik dla nauczyciela, korzystającego z podręcznika historii dla klasy drugiej gimnazjum: Katarzyny Zielińskiej i Zofii Kozłowskiej: "U źródeł współczesności. Czasy nowożytne". W poradniku zaprezentowane zostały następujące zagadnienia: I. Nauczanie i uczenie się historii w klasie drugiej gimnazjum, II. Utrwalanie, kontrola, ocena, III. Warsztat pracy nauczyciela historii w gimnazjum. Autorzy poradnika zadbali o to, aby nauczyciel otrzymał wartościowy materiał wspomagający w istotny ...