Wydawca: ŻAK Wydawnictwo Edukacyjne Zofii Dobkowskiej

Oprawa: miękka

W związku z wprowadzeniem w edukacji wczesnoszkolnej nowej formy oceny, jaką jest ocena opisowa, autorki opracowały niniejszy dzienniczek. Ułatwi on nauczycielowi pracę dokumentującą postępy ucznia. Dzienniczek pobudza dziecko do samooceny i samodoskonalenia się.

Wydawca: Impuls

Książka ta zaczyna się sentencją „spiesz się powoli” i ona stanowi jej główną myśl. Spiesząc się człowiek nie może dojrzeć ani piękna ani dramatu otaczającej go przyrody. Odpowiada na pytania: Jak zwiększyć ludzką wrażliwość?, Jak ocalić planetę – Ziemię?, Jak pracować, by zrozumieć świat i siebie?, Jak kształcić nauczycieli z ducha?, a przede wszystkim „Co zrobić, aby zapobiec degradacji człowieka, ...

Wydawca: Impuls

Oprawa: broszura

Mały Książę powiedział: „najważniejsze jest niewidoczne dla oczu” – zobaczmy, więc taką szkołę oczyma serca i wyobraźni, gdyż „wyobraźnia – to sztuka marzeń”.Książka zawiera informacje dotyczące istoty marzeń, ich źródeł, cech oraz powiązań z innymi pojęciami, takimi jak: fantazja, wyobraźnia, sny, aluzje, cele. Akcentuje bogactwo i różnorodność marzeń oraz związek marzeń bohaterów literackich z bohaterami rzeczywistymi. Ukazuje strukturę marzeń w ...

Wydawca: Nowa Era

Oprawa: broszura

Publikacja Marii Gudro Drama w gimnazjum(klasy I-II) przeznaczona jest dla nauczycieli, którzy chcą odejść od encyklopedycznych sposobów nauczania na rzecz aktywizujących metod, a szczególnie dramy. Jak uczy doświadczenie autorki, drama ułatwia wychowanie człowieka przedsiębiorczego, a jednocześnie wrażliwego i tolerancyjnego. Nauczyciele odnajdą w tej propozycji wydawniczej opisy dwugodzinnych lekcji języka polskiego. Nie są to wzorce, lecz propozycje ilustrujące, jak w licznych ...

Wydawca: Didasko

Oprawa: miękka

Notes nauczyciela Od A do Z zawiera propozycje i sugestie zorganizowania pracy w ramach 30 bloków tematycznych. Każdemu z bloków przyporządkowane są tematy szczegółowe (np. blok OWOCE I WARZYWA zawiera tematy: 1. Jesienne zbiory z sadu i ogrodu; 2. Podział na warzywa i owoce; 3. Wartości odżywcze). W obrębie bloku tematycznego pojawiają się następujące elementy: Praca z książką (z zaznaczonymi ...